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幼儿园教学计划科学兴趣测量领域的大型课堂活动

来源:郑州艾新星幼儿园 发布时间:2019-05-13 点击次数:

     计量是传统的科学内容。过去,大多数测量活动都是由教师进行的,为儿童提供一定数量的测量工具,如筷子、绳子、粉笔、移液管等,使儿童能够测量。他们的思维大多局限于教师提供的工具,他们的创造力无法充分发挥,但在现实生活中,有许多工具可以让孩子衡量,有些甚至是我们成年人也无法想到,但孩子们可以找到。
    
     本活动从儿童的实际生活出发,以儿童周围的事物表为科学探索的对象,激发儿童的兴趣,让他们自主探索、发现、操作和创造,从而获得正确的测量方法和经验,使儿童真正成为大师。通过自己的探索和经验发现来学习。
    
     老师:看,孩子们。我们班有许多桌子。我们用它们来学习和吃饭。但是你知道这些桌子有多长吗你想测量它们的长度吗
    
     三。老师和孩子们一起总结得出正确的测量方法:从左到右或从上到下,如果长度不够,做好标记,然后从标记开始往下测量。
    
     老师:请用与以前不同的方法测量桌子的长度,然后记录下您使用的测量工具和测量结果(供孩子测量,供老师指导参观)。
    
     2。请比较两次测量的结果。你发现了什么(让孩子们讨论为什么同一张桌子上的两个测量值不同)
    
     老师:刚才,孩子们用生活中常见的东西来测量一些东西。那些是非量具。普通的标准量具有精确的刻度线,如尺和卷尺(老师给孩子们展示尺和卷尺,让他们分享观察结果)。
    
     1。孩子们用免费的测量工具来测量教室里的任何东西。老师参观并帮助孩子们记录结果。
    
    

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